Como estimular la creatividad, Volumen 2 (técnicas 4,5,6)
En este Volumen 2 desarrollaré 3 Técnicas:
4- RELACIONES FORZADAS
5- SCAMPER
6- LISTADO DE ATRIBUTOS
Como ayuda indicaremos la complejidad: 1 (Muy poca) – 5 (Compleja)
4. RELACIONES FORZADAS Complejidad: 2
¿Qué es, para qué sirve el método creativo creado por C. S. Whiting en el año 1958.
Combinaremos conocido y desconocido, pues esto forzará una nueva situación.
De aqui surgirán ideas originales.
Es útil para plantear ideas y complementar asi el Brainstorming
Comencemos:
1. Tenemos un planteo, Nuevas actividades para una casa de juventud.
2. Se recuerdan los principios de la generación de ideas:
Toda crítica está prohibida, las ideas serán bienvenidas, tantas como sea posible,
3. Selección de un objeto o imagen, por ejemplo un sombrero
4. Preguntaremos al grupo: ¿Mirando el objeto, qué podríamos obtener para solucionar el problema?
Idea.- Características del sombrero:
Cubrir, proteger, hay distintos modelos, materiales, se usa en la magia, en películas con gángsters, para recoger votos antiguamente…
5. Hacer hincapié en forzar las conexiones.
- Cursos de magia
- Taller de escritura de novela negra
- Cursos de fabricación de gorros y sombreros artesanales
- Realizar veladas nocturnas en torno a la hoguera
- Excursiones al campo para coger insectos y conocerlos en su ambiente
- Ciclo de cine negro
- Hacer de trileros
- …
Compartir las ideas entre los miembros.
7. Apuntar todas las ideas, incluso las más absurdas.
La manera de realizar la dinámica es similar al brainstorming.
2ª Posibilidad.
Otra técnica de Relaciones Forzadas es la “descomposición”. aquí, el objeto se descompone en las partes que lo componen.
Ejemplo:
1. Tenemos un problema: Un cierre de cremallera que no se enganche con la tela de determinados anoraks o abrigos.
2. Se realiza la descomposición (de sus elementos):
Cierre de cremallera: dientes, cadena, botón, cinta, pieza para cerrar tela, pieza para cerrarla…
3. Seleccionar palabras de la lista al azar (Kent-Rozanoff) y proceder a conectar las asociaciones que suscita la palabra seleccionada con las características del problema.
Lista de Kent y Rozanoff, palabras para las relaciones forzadas.
Sombrío Río Lámpara Martillo
Música Blanco Soñar Sediento
Negro Rojo Recuerdo Alegría
Náusea Bello Amarillo Blanco
Mesa Deseo Tallo Amargo
Profundo Áspero Justicia Mantequilla
Montaña Araña Salud Ciruela
Ladrón Casa Alfiler Biblia
León Verde Sal Tijeras
Blanco Ciudadano Muchacho Doctor
Cordero Dormir Rebaño Cama
Sale la palabra “Ciruela”. Se descompone en elementos clave:
Hueso, líquido, viscosidad, pulpa, blandura, tallo, crecimiento, , gusto, piel…
Los elementos descompuestos se combinarán entre sí y se intentará hacer surgir de ahí las ideas:
- “pieza para cerrar” y “líquido”, la pieza para cerrar contiene un líquido de contacto, que se aplica al subir y que vuelve a separar la tela al bajar.
5. SCAMPER Complejidad: 2
Este metodo tta de una lista de preguntas que estimularán la generación de ideas. A. Osborn, a quien mencionamos, (el creador del Brainstorming), ha establecido las primeras.
Más tarde fueron dispuestas por B. Eberle en este mnemotécnico:
De aqui el nombre del Metodo S.C.A.M.P.E.R
S: ¿Sustituir? /C: ¿Combinar? /A: ¿Adaptar? / M: ¿Modificar? /P: ¿Utilizarlo para otros usos? /E: ¿Eliminar o reducir al mínimo? /R: ¿Reordenar?=¿Invertir?
Esta técnica podrá ser usada junto a otras técnicas en el proceso divergente de la generación de ideas.
¿Cómo?
1º Establecimiento del problema.
El problema planteado es:
Alternativas lúdicas a los sábados por la noche.
2º Planteamiento de las preguntas SCAMPER.
Sustituir. (Sustituir cosas, lugares, procedimientos, gente, ideas…)
¿Qué pasaría si se saliera los días martes?
¿Y si cambiamos la bebida por regalos?
¿Y si cambiasemos la noche por el día?
Combinar. (Combinar los temas, conceptos, ideas, emociones…)
¿Y si las fiestas son en otro sitio en vez de en la ciudad, el campo por ejemplo?
¿Qué cosas podremos cambiar de la noche del sábado?
¿Y si el sábado noche se hicieran maratones?
¿Y si el sábado por la noche el teatro fuese gratis?
¿Cómo combinarremos la diversión con el silencio?
¿Cómo divertirnos más días aunque estemos trabajando?
Adaptar.(Adaptar ideas de otros contextos, tiempos, personas…)
¿Qué se ha hecho (como ejemplo) en otros sitios?
¿Cómo se divierte la gente en Asia?
¿Y en Mongolia?
¿Cómo se divertía la gente hace 70 años en Argentina?
¿Cómo nos gustaría divertirnos en el futuro: dentro de 500 años?
Modificar (Añadir algo a una idea, transformarlo)
¿Cómo salir y no beber cerveza?
¿Cómo hacer una fiesta sin ruidos molestos?
¿Cómo divertirnos sin gastar dinero?
¿Cómo conocer gente interesante sin beber?
Utilizarlo para otros usos (extraer las posibilidades ocultas de las cosas)
¿Qué hay en los parques la noche de los sábados?
¿Quién está se encuentra en las bibliotecas la noche de los sábados?
¿Qué hay en los colegios los sábados por la noche?
¿Y en las escuelas de teatro…?
Eliminar (quitar conceptos, partes, elementos del problema)
¿Y si las ciudades no existiesen?
¿Si todos fuéramos en monopatines?
¿Si no pudiéramos beber mas que zumo de piña?
Reordenar (o invertir elementos, cambiarlos de lugar, roles…)
¿Qué pasaría si tuviéramos que trabajar los Sabados?
¿Qué pasaría si se saliera de lunes a miercoles?
3º Evaluar las ideas.
Durante este proceso hemos generado respuestas a preguntas planteadas. Muchas, serán ideas que deberían ser evaluadas poniendo de acuerdo a unos criterios que pueden ser elaborados por los componentes del grupo o que ya han sido establecidos con anterioridad.
6. LISTADO DE ATRIBUTOS Complejidad: 3
Técnica creada por R.P. Crawford, ideal para gener nuevos productos. Tambiénpodría ser usada en la mejora de servicios o utilidades de productos ya existentes.
¿Cómo?
Para que esta técnica dé resultados, primero se deberá realizar una lista de las características, de los atributos del producto o servicio que queremos mejorar para que posteriormente, exploraremos nuevas vías que permitan cambiar la función o mejorar cada uno de esos atributos.
Con un ejemplo se entenderá bien:
Problema, Supongamos que una empresa desea identificar algunas ideas para mejorar una batidora de alimentos
Ahora, los pasos:
Primer paso: Hacer una lista de los atributos actuales del modelo. Así:
Velocidad variable
Pueden utilizarlo mayores de 15 años
Se necesita una mano para utilizarlo
Hecho en acero inoxidable
Mango de madera de pino
Se realiza a mano
(La lista se puede ampliar con otros atributos mas técnicos)
Segundo paso: Cada uno de los atributos se analiza y se plantean preguntas sobre la forma en que se podrían mejorar
por ejemplo:
Mangos de madera:
¿Podrían fabricarse en diferentes colores?
¿Podrían tener un diseño completamente diferente?
¿Se podrían hacer de otro material?
¿Podrían tener pequeños un mango adaptable a la mano?
Se necesitan dos manos para utilizarlo:
¿Podría fabricarse para que pudiese ser utilizado con una mano (p.ej., por persona con discapacidades)?
¿Se podría incorporar un dispositivo para que pudiese ser operado con una sola mano?
¿Debería tener un motor?
Y así sucesivamente. Más preguntas para cada atributo, mejor…
Tercer paso: Las mejores ideas que hayan surgido en el paso 2 se seleccionan para su evaluación posterior.
(Vía “Creatividad y marketing”. Simon Majaro)